...Então é Natal...

1º Encontro Cultural e Esportivo

Aconteceu no dia 03/12 o I Encontro Cultural e

 Esportivo realizado na cidade de Treze Tílias,

 entre a EEB Ruth Lebarbechon de Água Doce

e a EEB São José de Treze Tílias de Treze Tílias.

Objetivo do encontro: integração

dos alunos e professores e incentivo

para realização de atividades

culturais e Esportivas.

História e Cultura Afro-Brasileira

* Dança da Capoeira

 Lei 10.639 de janeiro de 2003 - Torna obrigatório a inclusão no currículo oficial
de ensino de ensino a Temática : História e Cultura Afro-Brasileira.

"A EEB RUTH LEBARBECHON preocupa-se em

cumprir os dispositivos do Art. 5º da Constituição

Federal, quanto ao reconhecimento de que não

há desiguais, há diferentes. Procura, no cotidiano

escolar, comtemplar o conhecimento de todos os

povos, sem exclusão, para que a maioria que compõe

a mestiçagem do país possa reconhecer-se e ser

reconhecido como dentetora de valores humanos

próprios e participantes do processo de desenvolvimento."

Nilse T. Barbosa (Diretora Geral)

Aconteceu no dia 19/11 (sábado)  Apresentações Culturais

referentes ao Tema " Dia da Consciência Negra"

Jogos de Alfabetização

Por que trabalhar com os jogos?

"Os jogos são práticas culturais que inserem

no cotidiano das sociedades em diferentes partes do

 mundo e em diferentes épocas da vida das pessoas.

...Ao falarmos que os jogos estão presentes em diferentes

 épocas da vida das pessoas estamos evidenciando o quanto

eles participam da construção das personalidades e interferem

nos próprios modos de aprendizagem humanos. Eles estão

presentes desde os primeiros momentos da vida dos bebê.

Piaget (1987) dá especial atenção aos jogos de exercício

no período sensório-motor, momento em que as crianças,

ao brincarem, aprendem a coordenar visão e perceber o

mundo a sua volta, e começam a agir para dele participar.

 Ainda em etapas muito iniciais do

desenvolvimentopodemos destacar

 os jogos de contrução, tão bem

estudados por Chauncey (1979)

e Venguer & Venguer

(1988). Por meio desses jogos

as crianças desenvolvem

noções de equilíbrios,

 de formas, de espaço,

dentre outras habilidades.

 Concebemos, ainda, que o jogo, além de

construir-se como veículo de expressão e

 socialização das páticas culturais da humanidade

e veículo de inserção no mundo, é também uma

atividade lúdica em que as crianças e/ou adultos

se engajam num mundo imaginário, regido por

 regras próprias que geralmente são construídas

a partir das próprias regras sociais de convivência."

Alunos do 1º ano - Turmas Matutino e

Vespertino - Profª Neiva de Matos.

Alunos explorandos os jogos de alfabetização.

Trabalhos sobre República

No dia 15/11, aconteceu à exposição

de trabalhos referente à República, na qual

o Profº Alexandre Dalabrida fez um pequeno

discurso sobre o conceito de República.

Logo após, o Profº Francisco Barbosa apresentou

um documentário referente ao Dia da República

e após explorou a letra do hino da Proclamação.

 Posteriormente, o Profº Remi Benatto, passou um

 documentário sobre a visita ao museu da República.

As turmas do 5º ano da Profª Graziele Ferreira

apresentaram  uma poesia em forma de  slide referente

 a comemoração a data. E por fim, foi apresentado

um filme produzido pelos alunos da 2ª Série do

Ensino Médio matutino na disciplina de Sociologia,

orientados pela a Profª Sandra D’Agostini Peliciolli

que tinha por objetivo explorar o Tema Violência nos Dias Atuais.

Mensagem da Turma 801 Matutino

Mensagem 8ª Série - 801 Matutino

" Jamais esqueceremos os momentos
que passamos...
Através de alegrias e tristezas descobrimos
que somos melhores juntos..."

Pintura Corporal

Pintura Corporal

O trabalho foi relizado com o
objetivo de conhecer as diversas
artes e através da prática, tornar
 mais significativo e divertido  o
aprender a diversidade cultural
do povo brasileiro.
A atividade foi realizado pelos alunos
das 3ªséries do Ens. Médio Diurno e
Noturno, orientados pela Profª Angela
Ferronato.