Reunião Pedagógica - Palestra Inclusão Escolar

A U.E proporcionou aos Docentes

uma Palestra com a Supervisora de

Ensino Especial da GERED - A Shrª

Marizette Zancanelli.

A mesma com grande conhecimento

em relaçõa à teórica e prática

da Inclusão Escolar, procurou sanar

dúvidas sobre o Processo de

Inclusão.

Data da Palestra:

10/05/2010.

INCLUSÃO ESCOLAR
Karla Fernanda Wunder da Silva[1]

http://www.artigonal.com/educacao-artigos/inclusao

"O processo de inclusão escolar tem como pressuposto a

mobilização da sociedade para um novo olhar frente

às diferenças humanas, elegendo-as como um

valor a ser assumido por todos, partindo do

princípio de que a principal característica do

ser humano é a pluralidade, e a igualdade.
A recomendação para que os alunos que

apresentam necessidades educacionais

especiais sejam matriculados na Rede Regular

de Ensino está na Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional 9394/96.
Podemos conceituar inclusão antes de tudo

como um processo educacional gradual e interativo.

É um movimento que respeita às singularidades

de cada ser humano, oferecendo respostas

às suas necessidades e particularidades.

A perspectiva primordial da inclusão

é a certeza de que não existem pessoas iguais

e são exatamente as diferenças entre os

seres humanos, que o caracterizam.

O aluno é então compreendido como um

ser único, singular e social, que tem sua história

de vida, constituindo-se então um ser histórico diferente.
Mestra em Educação, Psicopedagoga e Pedagoga Especial,

atuando em Escola Especial em Porto Alegre -

RS. Atua também com formação de professores

na área de inclusão e deficiência mental"

Plantão Pedagógico

Foi realizado dia 08/05/2010
o Plantão Pedagógico e
Homenagem ao Dia das
Mães...

Objetivo do Plantão Pedagógico:

" ... engajar, motivar, inspirar,
informar e apoiar pais e educandos
no difícil processo de desenvolver,
avaliar e refinar sua compreensão..."

Pauta :
Plantão Pedagógico – 08/05/2010

· Abertura : Equipe Gestora

· Mensagem “ Parabéns Mamãe!”

· 1ª apresentação : Interpretação do Canto MAMÃE –

2º ano matutino – Profª Juciana

· 2ª apresentação :Mensagem " Oração pela Minha Mãe"

Declamada em

Língua Espanhola pela aluna

Leticia Ferreira- 802 matutino

– Profª Juliana

· 3ª apresentação : Dramatização da Música

“ As Caveiras “ – Xuxa- e Quadrinhas “ As Mães”

– 1º ano vespertino – Profª Rosa

· 4ª apresentação : “Jogral Dia das Mães” –

3º ano matutino – Profªs Clair e Maria

· 5ª apresentação : Interpretação da Música “ Minha Mãe”

- Balão Mágico- 3º ano vespertino – Proª Andréia

· Agradecemos as professoras pelas belíssimas

apresentações em Homenagem ao Dia das Mães,

e convidamos a todos os presentes para dirigir-se

as salas de aula, onde cada professor regente

da turma fará a entrega dos BOLETINS.

1. Chamada dos professores regentes:

Obrigado pela atenção.

PROJETO NA ESCOLA

“ PALESTRA SOBRE SAÚDE - NUTRIÇÃO”
Data da Realização do Projeto:

20 de março/2010 ( sábado).

Justificativa

Diante do quadro de crianças que apresentam

uma alimentação não adequada, é

preciso orientá-las para que sejam capazes

de valorizar uma alimentação balanceada.
Sendo assim as crianças foram

( ano letivo de 2009) e novamente serão

avaliadas ( ano letivo 2010) por parâmetros

antropométricos de peso e altura.
Após a análise dos dados, serão

selecionadas as crianças com risco ou com
desnutrição ou sobrepeso/obesidade e

orientados os pais para as devidas providências

a serem tomadas .

Cronograma de Atividades do Projeto

Atividade
Data / mês / ano
Local
Aplicação da pesagem ( 1ª pesagem)
Fevereiro /2009
Continuação em 2010
E.E.B Ruth Lebarbechon.
Entrega dos resultados
1º Bimestre
E.E.B Ruth Lebarbechon.
Palestra sobre Alimentação Saudável com

os alunos, pais, professores e funcionários

1º Bimestre / 2010
Dia 20/03/2010
Palestrante : karina Dotta – Nutricionista
E.E.B Ruth Lebarbechon.
Atividades de educação nutricional
com as crianças
Reavaliação ( questionários sobre alimentação saudável)
Durante o Ano Letivo/2010
E.E.B Ruth Lebarbechon.
Segunda pesagem das crianças

Cada início de bimestre /2010
E.E.B Ruth Lebarbechon.

Conselho de Classe

" os critérios para avaliação aqui

propostos destinan-se a

explicitar o essencial a ser aprendido

pelo aluno, de modo a garantir a

continuidade do trabalho..." PCN - pg 115

A Unidade Escolar realizou dia 29/04/2010

o Conselho de Classe das Séries - Anos Finais

Ensino Fundamental e Ensino Médio, com a

participação da comunidade escolar -Equipe

Gestora -Assistente de Educação -

Assistente Técnico Pedagógico -

Professores(as)-

Alunos(as) e Pais.

Dia 06/05/2010 foi feito o Conselho de Classe

com as Turmas das 4ªSéries - Anos Iniciais do

Ensino Fundamental.

"... o diálogo é uma arte que deve ser
ensinada e cultivada... todavia, a relação
professor-aluno também tem fundamental
importância... de um lado, quando o professor
fala aos alunos, o professor deve mostrar-se
claro nos objetivos a ser alcançados pelos
educandos... de outro, deve exigir que os
alunos possam desenvolver a
ação de responsabilidade em relação
ao hábito de estudo..." PCN - pg. 130

1ª Reunião de Pais / 2010!

Aconteceu dia 12/03/2010
a 1ª Reunião de Pais da U.E
com os seguintes objetivos:

• apresentação dos docentes;


• uso da palavra pelos docentes em

relação a importância dos alunos cumprirem

as regras que a escola tem ( pontualidade;

cuidado com o material-livros;

uso do uniforme; prazo para entrega da

dependência; entre outros..)

• a importância do acompanhamento dos pais

na vida escolar do(a) aluno(a).

" ... é necessário compreender que atitudes,

normas e valores comportam uma dimensão social

e uma dimensão pessoal. Referem-se a princípios

assumidos pessoalmente por cada um a partir dos

vários sistemas normativos que circulam na

sociedade..."PCN - pg43.

2010! Início do Ano Letivo!!!

O Ano Letivo de 2010

iniciou com Planejamento.

É de suma importância

que os Educadores reflitam

sobre a relação entre

escola x aluno x professores..

Nesse contexto, cabe então,

refletir sobre o trabalho

dos professores, entendidos

como um dos sujeitos do

cotidiano escolar.